Co-construction des savoirs selon le genre en EPS�: �tudes de cas en volley-ball
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference8 articles.
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2. Effets de débats d’inspiration philosophique en grande section sur la (re)connaissance par les élèves des stéréotypes de sexe : contribution d’une étude didactique;Genre Éducation Formation;2019-12-01
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