Les Questions socialement vives et l’enseignement des sciences humaines et sociales au Québec : des visées délibératives confrontées au paradoxe curriculaire
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Education
Reference15 articles.
1. Teaching students to “think like economists” as democratic citizenship preparation;Ayers Cheryl A.;The Journal of Social Studies Research
2. Les « éducations à », une remise en cause de la forme scolaire ?;Barthes Angela;Carrefours de l'éducation
3. Teaching Controversial Issues in the Social Studies: A Research Study of High School Teachers;Byford Jeff;The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas
4. Quelles références aux pratiques de savoir en classe d’histoire ? Éléments de réponses au texte de Sylvain Doussot;Cariou Didier;Revue française de pédagogie
5. Towards a framework for financial literacy in the context of democracy;Davies Peter;Journal of Curriculum Studies
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