Abstract
L’argument central de cet article est que les objets doivent être appris à travers leurs performances, qui résultent d’un entrelacement avec d’autres objets dans l’espace-temps, basé sur leur mise en réseau impliquant d’autres participants plutôt que sur la recherche d’essences voilées. Un dispositif d’intelligence artificielle participe à une théâtralité dans laquelle la scène, les coulisses, les autres acteurs (humains ou non humains) et l’intrigue ont une influence locale sur l’issue de l’action. Nous proposons cette épistémologie pour analyser les enjeux éthiques et politiques de l’intelligence artificielle. L’article explore les scénarios dans lesquels le débat mondial sur l’IA est féroce : l’éducation, l’art, la conversation, le travail, l’information et l’environnement. En conclusion, nous terminons par un manifeste sur l’intelligence artificielle du point de vue du Sud Global.
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