Chapitre 3. L’application d’un modèle intégré de partenariat-patient dans la formation des professionnels de la santé : vers un nouveau paradigme humaniste et éthique de co-construction des savoirs en santé
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CAIRN
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1. L’autonomie, une liberté pour les uns, un combat pour les autres;Sociographe;2023-12-06
2. Leviers et freins à la prise de décision partagée en France en 2021 : enquête nationale auprès des patients atteints de cancer;Bulletin du Cancer;2023-09
3. Patients’ perspectives on their motivations for participating in non-clinical medical teaching and what they gain from their experience: a qualitative study informed by critical theory;Advances in Health Sciences Education;2023-06-29
4. Fostering the development of non-technical competencies in medical learners through patient engagement: a rapid review;Canadian Medical Education Journal;2023-02-28
5. The integration of accompanying patients into clinical teams in oncology: Perceptions of accompanying patients and nurses;European Journal of Oncology Nursing;2023-02
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