1. Benoit, H., et Mauguin, M. (2020). Vers une herméneutique des dispositifs dits inclusifs. In Z. Rollin et É. Dugas (dir.), Revue Éducation, Santé, Sociétés, 7(1). Accompagnement et médiation : entre paroles et actes.
2. Blanchard-Laville, C., et Nadot, S. (2004). Analyse de pratiques et professionnalisation entre affect et représentation. Connexions, 82, 119-142.
3. Calvès, A.-E. (2009). « Empowerment » : généalogie d’un concept clé du discours contemporain sur le développement ». Revue Tiers Monde, 200(4), 735-749.
4. Fougeyrollas, P. (2022). Ce que nous dit Patrick Fougeyrollas de l’autodétermination. La résurgence de luttes activistes du Mouvement de vie autonome au Québec sur fond de pandémie : Coop-Assist et son programme d’assistance personnelle autodirigé. La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 95, 11-23.
5. Honneth, A. (2013). La Lutte pour la reconnaissance (folio essais). Gallimard.