Les enseignants du secondaire et les élèves porteurs de troubles spécifiques du langage écrit
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
General Medicine
Reference3 articles.
1. Convergence et diversité de l’identité professionnelle des enseignantes et des enseignants du secondaire en Communauté française de Belgique;Cattonar Branka;Éducation et francophonie
2. D'un contentieux historique à une culture partagée;Chauvière Michel;La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
3. Intégration ou inclusion ?;Plaisance Éric;La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Between a Willingness to Adapt and Real Devolution, what Material Works for which Form of Learning? A Case Study in a Localized Unit for Inclusive Education (Ulis);Devolution and Autonomy in Education;2021-06-30
2. Bibliographie;Pratiques enseignantes inclusives;2020-07-01
3. Processus d’adaptation de l’enseignement en contexte inclusif : étude de cas pour un élève avec autisme;Carrefours de l'éducation;2017
4. Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap;Recherches en éducation;2015-10-01
5. Pratiques déclarées d’adaptation de l’enseignement en contexte d’inclusion d’élèves de deuxième cycle du secondaire ayant une dyslexie;Nouveaux cahiers de la recherche en éducation;2014-07-03
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