Ne pas être domestique

Abstract

Cet article met en évidence les définitions et les enjeux des expériences vécues par les jeunes filles «  au pair  ». Il montre comment le statut au pair est présenté dans la diffusion du programme d’échange, comment celui-ci diffère du travail domestique réel et comment les femmes concernées le définissent. Pour illustrer ces propos, nous utilisons l’expérience de jeunes filles au pair brésiliennes qui, tout en voulant se distinguer de la représentation qu’elles ont de ce métier, sont devenues « nounous » en France, à la fin du programme d’échange. Ainsi, cet article montre les écarts possibles entre le statut d’un emploi, le contenu d’un travail et les différentes expériences subjectives qui en sont faites.