1. rneton uma ocage Caribbean Discourse in Inclusive Education – Responding to Learner Diversity and Difficulties A, M. & N-B, L. (2017). From Academic Performances and Learning In Mathematics to Transcultural Knowledge : An Example in the Cultural Environment of Martinique. S. Blackman & D. Conrad (Eds.). . Charlotte : Information Age Publishing Inc p. 125-140.
2. uma ocage Educazione interculturale N-B, L. (2021). Teachers’ Educational Mediation and the Role of Benevolence in the Fight Against Early School Leaving. .
3. Vivre ensemble et éducation dans les sociétés multiculturelles — (2010a) Tradition culturelle et apprentissages scolaires dans le paradigme socioconstructiviste. In Carpentier, C. et Riard, E-H (Dir.) . (p. 209-220). Paris : L’Harmattan.
4. Jeu et apprentissage : quelles relations ? — (2010b). Du jeu d’awalé au cadre formel de la classe : un exemple d’apprentissage en classe de CP (Cours préparatoire). In Bédard, J. et Brougère, G. (Coord.) (p. 171-201) Sherbrooke : Eds CRP.
5. Carrefours de l’éducation — (2007). La médiation didactique, un concept pour penser les registres d’aide de l’enseignant. Revue , n° 23, 55-70.