L’innovation pédagogique pour un leadeurship humaniste supranational

Author:

Ferar Driss

Abstract

Face à une situation de crise multiforme, les décideurs peuventils acquérir au niveau des écoles de gestion, un enseignement stratégique innovant visant un leadeurship humaniste ? L’intérêt de notre apport basé sur une analyse croisée de littérature, d’observations de terrain et d’expériences, est de répondre à la question en suggérant un nouveau leadeurship humaniste supranational susceptible de sauver le management et guérir la gestion de la planète. (394 c)

Publisher

CAIRN

Reference55 articles.

1. The Corporate Governance of Environmental Sustainability: A Review and Proposal for More Integrated Research;Aguilera Ruth V.;Journal of Management,2021

2. AGUILERA R.V., ARAGÓN-CORREA J.A., MARANO V. (2022), “Rethinking corporate power to tackle rand societal challenges : lessons from political philosophy”, in Academy of Management Review, Manuscript ID AMR-2019-0456-RE. R2.

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5. ASHTON J. (2021), The Nine Types of Leader : How the Leaders of Tomorrow Can learn from the leaders of today, Publisher : Kogan Page 

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