Formation de groupe, en groupe, par le groupe…

Abstract

Les auteurs se proposent d’examiner les difficultés et les dérives éventuelles auxquelles sont confrontés les formateurs et les demandeurs de formation dans le domaine de la psychothérapie de groupe chez l’enfant et l’adolescent. Ils feront des remarques sur les enjeux aussi bien imaginaires que sociaux qui régissent les parties immergées de la formation, et ceci dans le but d’esquisser un débat sur la mise en place d’une institution adaptée à la formation et à la transmission de l’animation des groupes d’enfants et d’adolescents.