Recherches sur la Sustainability

Abstract

Le développement durable reste un grand défi pour le XXI e siècle. Malgré la multiplicité des initiatives, des actions et des ambitions, il se retrouve souvent dans une impasse. Malgré les preuves de l’existence d’une pensée et d’une pratique innovantes, précieuses et positives dans certains programmes d’écoles de commerce, il reste néanmoins un nombre important de formations en management qui, trop souvent, continuent de fonctionner sur des programmes figés. Ces programmes visent généralement à former des étudiants qui, souvent à leur insu, se concentrent sur des objectifs capitalistes réducteurs, orientés profit et carrière, en dépit des idéaux prétendus. Cela ne veut pas dire que de nombreux étudiants ne sont pas pour autant concernés par les valeurs et les modèles alternatifs de durabilité – en particulier à l’heure où émergent de nouvelles générations et de nouveaux modes de pensée. Les écoles de management se retrouvent à l’épicentre de ce défi ; et doivent assumer leur part de responsabilité, au moins sur le plan historique, pour avoir nourri certaines des problématiques en lien avec le développement durable. Ce chapitre examine cette question en mobilisant le concept d’ambidextérité organisationnelle et en posant le DBA comme une réponse éventuelle à cette problématique.