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Author:
Publisher
CAIRN
Subject
History and Philosophy of Science,Sociology and Political Science,Anthropology,Education
Reference2 articles.
1. Hanseth O., Monteiro E., Hatling M. (1996). Developing information infrastructure: The tension between standardization and flexibility. Science, Technology and Human Values. 21 (4), 407-426
2. Lave J. , Wenger E. (1991), Situated Learning. Legitimate peripheral participation, Cambridge : University of Cambridge Press
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