Ressources documentaires pour les enseignements adaptés et l'éducation des jeunes handicapés ou en difficulté
Author:
Dailliat Marie-France
Reference7 articles.
1. Fusellier - Souza (Ivani), « Apprentissage institutionnel dune troisième langue par les apprenants sourds. Discussion autour dune approche bilingue dans lenseignement dune langue vivante », Langue française, février 2003, n° 237, p. 86 - 104 2. Cuxac (Christian), dir. , « La langue des signes, statuts linguistiques et institutionnels », Langue française, février 2003, n° 137, p. 3 - 127 3. Niederberger (Nathalie), Prinz (Philip), « La connaissance dune langue des signes peut - elle faciliter lapprentissage de lécrit chez lenfant sourd ? », Enfance, octobre 2005, n° 4, p. 285 - 297 4. Courtin (Cyril), dir. , « Comment peut - on être sourd ? », Enfance, vol. 59, n° 3, juillet 2007, p. 212 - 309 5. Bertin (Fabrice), « Les enfants sourds à lécole en France : pour un projet bilingue », Enfance, juillet 2007, vol. 59, n° 3, p. 237 - 244
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