1. Recherches en didactique des mathématiques 10 Artigue, M. (1990). Épistémologie et didactique. , (2-3), 241-286.
2. Les représentations que les élèves ont de l’histoire et de la géographie : à la recherche des modèles disciplinaires, entre leur définition par l’institution et leur appropriation par les élèves Audigier, F. (1993). [Thèse de doctorat]. Université de Paris 7.
3. L’état de la géographie Audigier, F. (1997). La géographie scolaire : un modèle disciplinaire puissant. In R. Knafou (Éd.), (pp. 75-79). Belin.
4. Les enseignements d'histoire et de géographie aux prises avec la forme scolaire
5. Recherches, 67 https://www.revue-recherches.fr/wp-content/uploads/2019/12/163-199_R67_Biagioli.pdf Biagioli, N. (2017). Interdidactique et didactique du français : quel(s) rapports ? quels enjeux ? , 163-199.