Avatars du double à l’adolescence : phénomènes dissociatifs non psychotiques

Abstract

L’adolescence remet en question la continuité et l’unicité de l’identité à partir des remaniements du pubertaire, qui font vaciller les identifications déjà constituées dans l’enfance. Notre propos interroge la figure du double à partir de deux cas cliniques d’adolescentes aux prises avec des expériences dissociatives telles que la déréalisation et la dépersonnalisation.