« Pas seulement des histoires ». Les perspectives de la générativité sociale pour les familles avec enfants handicapés

Abstract

La narration a toujours été utilisée par les êtres humains. À travers les pratiques de narration et, spécifiquement, à travers l’utilisation de formes de langage métaphorique, il est possible de relire des expériences complexes, de délier des nœuds pour libérer des émotions, légitimant la possibilité de les extérioriser. Ces aspects sont particulièrement importants si l’on considère l’expérience des parents et des membres de la famille après l’impact de l’événement handicapant. L’objectif de cet article est de rappeler le rôle fondamental qu’assume la production littéraire en tant qu’espace de concrétisation d’une dimension de la générativité sociale. En s’inscrivant dans le champ des études qui analysent les scénarios actuels liés à la crise pandémique et post-pandémique, ce texte vise également, dans une perspective pédagogique, à souligner les évolutions qui entrecroisent les histoires de vie et les parcours de maturation personnelle et familiale, selon des équilibres systémiques.