Enseignant-chercheur : de l’éthique de responsabilité à la pédagogie interactive-Reference-Cited by-同舟云学术

Enseignant-chercheur : de l’éthique de responsabilité à la pédagogie interactive

Published:2016-07-01 Issue:2 Volume:N° 21 Page:63-77
ISSN:1952-3262
Container-title:Management & Sciences Sociales
language:
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Author:

Voyant Olivier

Abstract

Pour réduire un risque de déshumanisation de l’enseignant-chercheur, cet article étudie la possibilité d’introduire, au sein d’une salle de cours, une « éthique de responsabilité » (la finalité) par une « pédagogie interactive » (le moyen). Pour tester l’existence de ces deux concepts et leur lien de causalité, une expérimentation a été conduite au sein d’un centre universitaire lyonnais.

Publisher

CAIRN

Reference50 articles.

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Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. La logique managériale de la responsabilité sociétale de l’enseignant-chercheur en école de management;Management & Sciences Sociales;2021-01-01