Chapitre 3. Intégration de moments synchrones dans une formation à distance : choix pédagogique et vécu étudiant
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De Boeck Supérieur
Reference9 articles.
1. Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur;Burton R;Distances et savoirs
2. Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues;Develotte Christine;Distances et savoirs
3. Changing Conceptions of Time;Duncheon Julia C.;Review of Educational Research
4. Concevoir et utiliser les formations ouvertes et à distance;Galisson Arnaud;Distances et savoirs
5. Créer de la présence à distance en e-learning. Cadre théorique, définition, et dimensions clés;Jézégou Annie;Distances et savoirs
Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Le tutorat étudiant en contexte de pandémie de COVID-19 : quelles modalités d’accompagnement pour quels besoins exprimés?;International Journal of Technologies in Higher Education;2022
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