Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation-Reference-Cited by-同舟云学术

Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation

Published:2016-01-15 Issue:4 Volume:Vol. 48 Page:43-71
ISSN:0755-9593
Container-title:Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle
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Author:

Adé David,Gal-Petitfaux Nathalie,Serres Guillaume

Publisher

CAIRN

Subject

Developmental and Educational Psychology,Education

Reference9 articles.

1. Familiarité avec la discipline sportive enseignée et formes d'activité chez un enseignant stagiaire d'éducation physique : une étude exploratoire;Adé David;Staps

2. L’activité : un objet intégrateur pour les sciences sociales ?;Barbier Jean-Marie;Recherche & Formation

3. Concerns of Preservice Physical Education Teachers;Behets Daniel;Journal of Teaching in Physical Education

4. Incorporation, parcimonie et élégance de l’expérience au travail : vers une « simplexification » des formations professionnelles;Durand Marc;Travail et Apprentissages

5. Analyse de l'agir professionnel en éducation physique et en sport dans une perspective d'anthropologie cognitive;Gal-Petitfaux Nathalie;Revue française de pédagogie

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. La construction des ressources enseignantes en EPS. Responsabilisation individuelle et engagements collectifs pour l’inclusion des élèves dyspraxiques;Sciences sociales et sport;2024-01-01

2. Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?;Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS;2017-04-01

3. Faire de l’expérience vidéoscopée un moyen de formation au métier d’enseignant : l’appropriation d’un dispositif multimédia par des étudiants en éducation physique;Questions vives recherches en éducation;2015-12-15