Donner une part de soi. La transférabilité des ressources et dispositions dans l’encadrement des classes de mer

Abstract

Les entretiens et observations menés au sein d’établissements assurant l’encadrement de classes de mer soulignent comment le travail « d’éducation au milieu marin » prend des formes variées selon les propriétés sociales des éducateurs eux-mêmes et de l’organisation plus générale du travail. Occuper un poste d’éducateur de classe de mer est une activité professionnelle peu formalisée, où il est possible pour le travailleur de transférer des savoirs et savoir-faire constitués en dehors de l’espace de travail. L’importation d’un capital social local peut ainsi devenir un élément déterminant dans la constitution d’une offre éducative. La nature comme les modalités de cette transférabilité s’avèrent toutefois variables selon les configurations.