Le dispositif de la Classe passerelle à la Réunion ou comment développer le sentiment d’appartenance dans un espace intermétiers ?-Reference-Cited by-同舟云学术

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Le dispositif de la Classe passerelle à la Réunion ou comment développer le sentiment d’appartenance dans un espace intermétiers ?

Published:2019-06-18 Issue:1 Volume:N° 85 Page:121-140
ISSN:2609-5211
Container-title:La nouvelle revue - Éducation et société inclusives
language:
Short-container-title:

Author:

Bardy Marie-Laure,Chizat Marie-Hélène,Pedro Cécile,Salvan Aurore,Pelletier Liliane

Publisher

CAIRN

Reference8 articles.

1. Chapitre 3. Vers une modélisation des processus d'apprentissage organisationnel à la lumière de trois situations hors normes

2. « Inclusion »1;Ebersold Serge;Recherche & formation

3. Chapitre 4. Leadership et apprentissage organisationnel

4. Quels fondements et enjeux du mouvement inclusif ?;Gardou Charles;La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation

5. Comprendre le sens de l'action dans une communauté apprenante : les rôles des parents d'élèves ayant des difficultés d'attention;Kalubi Jean-Claude;La revue internationale de l'éducation familiale

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle;La nouvelle revue - Éducation et société inclusives;2023-02-02

2. Références bibliographiques;Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s);2022-05-05

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