As apropriações da obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro, através de periódicos da área-Reference-Cited by-同舟云学术

As apropriações da obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro, através de periódicos da área

Published:2001-08 Issue:17 Volume: Page:63-85
ISSN:1413-2478
Container-title:Revista Brasileira de Educação
language:
Short-container-title:Rev. Bras. Educ.

Author:

Catani Afrânio Mendes¹,Catani Denice Bárbara¹,Pereira Gilson R. de M.²

Affiliation:

1. Universidade de São Paulo

2. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Abstract

A partir de pesquisa realizada em 20 periódicos especializados em educação, editados entre 1971 e 2000, são analisadas as formas de apropriação da obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro. O conjunto dos 355 artigos publicados nesses periódicos que fazem referências ao sociólogo constitui o corpus básico para a análise das peculiaridades das interpretações brasileiras do autor.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education

Link

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n17/n17a05.pdf

Reference59 articles.

1. Resenha de La Reproduction;BARRETO Elba de Sá;Cadernos de Pesquisa

2. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos;BARRETO Elba de Sá;Cadernos de Pesquisa

3. O acesso da mulher ao ensino superior brasileiro;BARROSO Carmen L. de M.;Cadernos de Pesquisa

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5. Regulação econômica e formas de propriedade;BENAKOUCHE Rabah;Educação & Sociedade

Cited by 24 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Educação entre reprodução e libertação: diálogo entre Pierre Bourdieu e Paulo Freire;Século XXI – Revista de Ciências Sociais;2023-12-15

2. Tattooing: a rhizomatic map of a research theme;Estudos Avançados;2023-01

3. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa;Estudos Avançados;2023-01

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