Efeito da demonstração distribuída na aprendizagem do saque do voleibol

Author:

Santos-Naves Suziane Peixoto1,Benda Rodolfo Novellino2,Junqueira Aline Horta Miguel1,Alves Gabriel Menezes1,Velloso Ana Luíza Perez Pimenta1,Ugrinowitsch Herbert2

Affiliation:

1. Universidade Federal do Triângulo Mineiro

2. Universidade Federal de Minas Gerais

Abstract

O presente estudo investigou o efeito da distribuição das demonstrações na aprendizagem do saque japonês do voleibol. Dezoito sujeitos foram distribuídos em três grupos: G1 (oito demonstrações anteriores à prática), G2 (quatro demonstrações anteriores e quatro na 40º tentativa) e G4 (duas anteriores, duas na 20º, 2 na 40º, duas na 60º tentativas). A execução de uma pessoa habilidosa na tarefa foi filmada e utilizada como forma de demonstração para todos os grupos. O experimento consistiu de pré-teste com 10 tentativas, fase de aquisição com 80 tentativas e teste de retenção após 24 horas com 10 tentativas. Os resultados mostraram que as demonstrações anteriores à sessão de prática levaram a melhoras no escore e a demonstração distribuída levou a melhoras no padrão de movimento.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference41 articles.

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2. Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em perspectiva;Ugrinowitsch H,2008

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5. Interferência contextual: variação de programa e parâmetro na aquisição da habilidade motora saque do voleibol;Ugrinowitsch H;Rev Paul Educ Fís,1999

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