Affiliation:
1. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil
2. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
3. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Abstract
Resumo O presente estudo teve como objetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura acerca da temática da monoparentalidade em produções nacionais. Para tanto, realizou-se a busca de estudos publicados entre 1980 e junho de 2017 nas bases de dados on-line IndexPsi, Lilacs, Scielo e PePSIC, utilizando como descritores os termos “monoparental”, “monoparentalidade”, “uniparental”, “mãe ou pai solteira(o)” e “guarda unilateral”. Dessa busca, considerando critérios de inclusão e exclusão, obteve-se 22 artigos empíricos, os quais foram utilizados na produção deste estudo. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo e à análise de frequência simples, sendo apresentados através de cinco categorias: a) ano de publicação; b) periódicos de veiculação dos artigos; c) método de pesquisa; d) região da universidade de origem da produção científica; e e) principais resultados. Acredita-se que o estudo contribuiu com a produção de conhecimento científico na área da psicologia, uma vez que explanou as diferentes perspectivas através das quais o fenômeno da monoparentalidade está sendo compreendido pelos pesquisadores até o presente momento. Tal compreensão é útil tanto para o meio científico, pois direciona novas investigações, fundamentando-se no conhecimento já disponível acerca deste campo, como também para o meio profissional, servindo como suporte aos profissionais que atuam com famílias.
Subject
Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development
Reference46 articles.
1. Análise de conteúdo;Bardin L.,2006
2. Fatherhood in the twenty-first century;Cabrera N. J.;Child Development,2000
3. Manual de Terapia Familiar;Cerveny C. M. O.,2009
4. Constituição da República Federativa do Brasil,1988
5. Envolvimento materno e desempenho acadêmico: Comparando crianças residindo com as mães e com ambos os pais;Costa C. S.;Psicologia Escolar e Educacional,2007