Affiliation:
1. Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil
2. Centro Universitário de Lavras, Brasil
Abstract
Resumo Durante o percurso no ensino superior, os universitários se deparam com diversas atividades acadêmicas de falar em público (como, por exemplo, apresentações de seminários), que podem ser fortes causadores de ansiedade e afetos negativos, implicando prejuízos significativos para o rendimento acadêmico dos alunos e seus respectivos contextos sociais. Objetivou-se comparar grupos com e sem plateia em relação ao grau de ansiedade vivenciada frente a uma situação experimental de falar em público. Participaram 72 estudantes de psicologia, que foram submetidos ao Teste de Simulação de Falar em Público e responderam ao Inventário de Ansiedade de Beck, Inventário de Habilidades Sociais, Escala de Auto-Avaliação ao Falar em Público e Questionário Sociodemográfico e Ocupacional. Verificou-se que o grupo com plateia apresentou uma redução significativa do nível de ansiedade geral, subjetiva e autonômica após o discurso. Além disso, constatou-se que quanto mais elaborado o repertório de habilidades sociais gerais e de falar em público de um universitário e mais positivas as autoavaliações frente a essa tarefa, menor foi o grau de ansiedade experimentado nessa situação. Sugerem-se novas pesquisas com maior número de universitários, provenientes de diferentes cursos universitários, que permitam examinar as associações entre habilidades sociais, autoavaliações ao falar em público e ansiedade social.
Subject
Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development
Reference44 articles.
1. Transtorno de ansiedade social e habilidades sociais: Estudo psicométrico e empírico;Angélico A. P.,2009
2. Transtorno de ansiedade social e habilidades sociais de falar em público: Estudo experimental;Angélico A. P.;Estudos e Pesquisas em Psicologia,2012
3. Qualidades psicométricas do Inventário de Habilidades Sociais (IHS): Estudo sobre a estabilidade temporal e validade concomitante;Bandeira M.;Estudos de Psicologia,2000
4. Estudo da prevalência do transtorno de ansiedade social em estudantes universitários;Baptista C. A.,2007
5. Social phobia in Brazilian university students: Prevalence, under-recognition and academic impairment in women;Baptista C. A.;Journal of Affective Disorders,2012