Affiliation:
1. Universidade de Brasília, Brasil
Abstract
O objetivo deste estudo foi examinar a percepção do clima de sala de aula para criatividade e o autoconceito de 504 alunos de 6o ano do ensino fundamental. Os participantes responderam à Escala sobre Clima para a Criatividade em Sala de Aula e ao Perfil de Autopercepção para Crianças. Os resultados indicaram que os alunos apresentaram percepção do clima de sala de aula e autoconceito positivos. Foram observadas diferenças em relação a essas variáveis considerando-se tipo de escola e gênero. Os alunos de escolas particulares avaliaram de forma mais favorável o clima de sala de aula para criatividade do que os de escola pública. Alunos de escolas particulares, do gênero masculino, apresentaram um autoconceito mais positivo. O clima de sala de aula para criatividade na disciplina de língua portuguesa foi mais bem avaliado pelos alunos quando contrastado com o de matemática.
Subject
Management Science and Operations Research,Mechanical Engineering,Energy Engineering and Power Technology
Reference43 articles.
1. Creativity in university courses: perceptions of professors and students;Alencar E. M. L. S.;Gifted and Talented International,2004
2. Criatividade: múltiplas perspectivas;Alencar E. M. L. S.,2009
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4. Escala de autopercepção de Harter para adolescentes: um estudo de validação;Bandeira D. R.;Psicologia: Teoria e Pesquisa,2008
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Cited by
9 articles.
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