A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) aplicada a um contexto organizacional

Author:

Baumgartl Viviane de Oliveira1,Nascimento Elizabeth do2

Affiliation:

1. Universidade São Francisco; Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

2. Pontifícia Universidade Federal de Minas Gerais; Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica

Abstract

O presente estudo relata os resultados de uma pesquisa de estabelecimento de normas para a Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) e de investigação da relação entre variáveis demográficas e ocupacionais e os desempenhos na referida bateria. As normas foram estabelecidas especificamente para os funcionários do setor elétrico de uma companhia energética de Minas Gerais, por ocasião da reimplantação do processo de avaliação psicológica. A amostra foi composta por 57 funcionários, que possuíam escolaridade de, pelo menos, 2o grau incompleto. Em razão do nível de escolaridade foi utilizada no estudo a forma B da bateria. Os resultados revelaram correlações significativas entre as idades dos sujeitos, a escolaridade e o desempenho geral na prova. Evidenciou-se, portanto, a importância do estabelecimento de normas para a empresa, visto que a amostra organizacional apresenta características peculiares em relação à amostra original de estudo da respectiva bateria.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Management Science and Operations Research,Mechanical Engineering,Energy Engineering and Power Technology

Reference26 articles.

1. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial (BPRD);Almeida L. S.,1986

2. O raciocínio diferencial de jovens;Almeida L. S.,1988

3. Testagem Psicológica;Anastasi A.,2000

4. A reconsideration of testing for competence rather than for intelligence;Barrett G. V.;American Psychologist,1991

5. Intelligence, schooling, and society;Brody N.;American Psychologist,1997

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