Sugestões para o uso do mini-exame do estado mental no Brasil

Author:

Brucki Sonia M.D.1,Nitrini Ricardo2,Caramelli Paulo2,Bertolucci Paulo H.F.3,Okamoto Ivan H.3

Affiliation:

1. Universidade de São Paulo; Hospital Santa Marcelina

2. Universidade de São Paulo

3. Universidade Federal de São Paulo, Brasil

Abstract

Modificações no mini-exame do estado mental (MEM) foram sugeridas anteriormente em nosso meio. Neste artigo relatamos sugestões para aplicação uniforme deste instrumento. MÉTODO: Avaliamos 433 indivíduos saudáveis sem queixas de memória através do MEM tendo seu desempenho sido avaliado quanto às variáveis demográficas. As modificações propostas foram detalhadamente descritas. RESULTADOS: A escolaridade foi o principal fator que influenciou o desempenho dos indivíduos. Na análise de variância entre os grupos de escolaridade obtivemos F(4,425)=100,45, p<0,0001. Os escores medianos por escolaridade foram: para analfabetos, 20; para idade de 1 a 4 anos, 25; de 5 a 8 anos, 26,5; de 9 a 11 anos, 28; para indivíduos com escolaridade superior a 11 anos, 29. CONCLUSÃO: Sugerimos o uso desta versão para uniformização dos resultados em nosso meio. Sua aplicabilidade revelou-se boa para ambientes hospitalar, ambulatorial e para estudo populacionais.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Neurology,Clinical Neurology

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