Affiliation:
1. Universidade Federal do Piauí, Brasil
Abstract
Resumo O objetivo principal deste estudo foi comparar o rendimento escolar entre alunos do 6º ano que residem nas áreas rural e urbana de uma escola pública do Piauí. Além disso, investigaram-se as causas socioeconômicas e escolares que influenciam tal rendimento, segundo os professores e os alunos. Os dados de rendimento foram obtidos mediante registros escolares, e os fatores influenciadores de rendimento foram investigados por meio de questionários e de entrevistas. Os registros escolares apontaram que os alunos que residem em área rural possuem um menor rendimento em comparação àqueles que moram na área urbana. Esta variação estaria ligada a aspectos sociais e escolares em diferentes níveis: de aluno, de turma e de escola.
Reference35 articles.
1. Índice socioeconômico das escolas de educação básica brasileiras;ALVES M. T. G.;Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação,2014
2. Contexto e desempenho escolar: análise das notas na Prova Brasil das escolas capixabas por meio de regressão linear múltipla;AMÉRICO B. L.;Revista de Administração Pública,2017
3. Rendimento escolar de alunos da área rural em escola urbana;BACHA S. M. C;Revista CEFAC,2006
4. Manual de avaliação formativa e somativa do aprendizado escolar;BLOOM B.,1983
5. Estudos longitudinais e pesquisa na educação básica;BONAMINO A.;Linhas Críticas,2013
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献