Affiliation:
1. Universidade Federal do Delta do Parnaíba, Brasil
Abstract
Resumen La Lexicografía Pedagógica en la rama de las Ciencias del Léxico, como es conocida en Brasil, tiene el objetivo de estudiar la implicación del diccionario en el aprendizaje de un determinado grupo de consultantes. Para la realización de este estudio cualitativo, hemos empleado diversas investigaciones que sustentan nuestra discusión, entre las cuales señalamos Rodríguez Barcia (2016), Maldonado (2012) y Porto Dapena, (2002). Asimismo, hemos utilizado una encuesta de 20 preguntas con 49 estudiantes de dos instituciones de la esfera federal. Los resultados obtenidos señalan que los aprendientes universitarios consideran el diccionario una excelente herramienta que acrecienta su aprendizaje, pero, no obstante, no conocen todo el potencial de dichas obras lexicográficas, o no suelen utilizar diccionarios en sus cursos y, cuando los usan, no lo hacen de forma adecuada.
Subject
Linguistics and Language,Language and Linguistics
Reference56 articles.
1. Características del léxico del medio ambiente en español y pautas de representación en el diccionario general;ALONSO CAMPOS A.,2009
2. La enseñanza del léxico y el uso del diccionario;ALVAR EZQUERRA M.,2003
3. Voces que tienen usos condicionados. Su incorporación en diccionarios de aprendizaje;ATIENZA CEREZO E.;Revista de Lexicografía,2009