Formação e Atuação Profissional de Médicos Egressos de uma Instituição Privada do Pará: Perfil e Conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais

Author:

Maués Cristiane Ribeiro1,Barreto Bruno Acatauassu Paes1,Portella Márcia Bitar1,Matos Haroldo José de2,Santos Julio Cristovão Carvalho dos3

Affiliation:

1. Universidade do Estado do Pará, Brasil

2. Universidade do Estado do Pará, Brasil; Instituto Evandro Chagas, Brasil

3. Faculdade Estácio do Pará, Brasil

Abstract

RESUMO O estudo objetivou conhecer o perfil sociodemográfico, de formação e atuação profissional de médicos egressos de uma instituição privada, observar a conformidade deste perfil com o preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e contribuir para o Programa de Acompanhamento de Egressos. O instrumento de coleta de dados foi um questionário validado, adaptado e enviado online aos egressos das primeiras quatro turmas. A maioria era composta por mulheres, jovens, solteiras, com renda mensal de até dez salários mínimos. O curso contribuiu totalmente ou em grande parte para a formação na atenção básica e uma formação humanista, generalista, crítico-reflexiva e ética. Os egressos são atuantes no SUS, como generalistas, alocados na Região Norte, sentindo-se razoavelmente preparados para o mercado de trabalho e competentes. Houve tendência de conformidade deste perfil com o preconizado pelas DCN, e a contribuição para o Programa de Acompanhamento de Egressos se deu por meio da elaboração da Revista do Egresso.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference32 articles.

1. Currículo de medicina e as competências propostas pelas Diretrizes Curriculares;FRANCO CAGS;RevBrasEducMed,2014

2. O relatório Flexner : para o bem e para o mal;PAGLIOSA FL;Rev Bras EducMed,2008

3. Médicos recém-formados: sólida formação geral ou sólida formação especializada?;RIBEIRO RC;RevBrasEducMed,2009

4. A graduação médica e a prática profissional na perspectiva dos discentes;FILISBINO MA;RevBrasEducMed,2013

5. Ensino médico, SUS e início da profissão: como se sente quem está se formando?;OLIVEIRA NA;Rev Bras EducMed,2011

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3