Estudos sobre a formação em pesquisa na educação médica: um estado da questão

Author:

Souza Sarlene Gomes de1ORCID,Nóbrega-Therrien Silvia Maria1ORCID,Souza Pedro Mansueto Melo de1ORCID,Moreira Francisco Jadson Franco2ORCID,Forte Vanessa de Carvalho1ORCID

Affiliation:

1. Universidade Estadual do Ceará, Brazil

2. Escola da Saúde Pública do Ceará, Brazil

Abstract

Resumo: Introdução: É notória a crescente importância dada à formação em pesquisa na educação médica por todo o mundo, o que é refletido na crescente produção científica com essa temática. Nesse cenário, o estado da questão (EQ) surge como uma ferramenta de produção bibliográfica que promove um panorama das pesquisas produzidas sobre um determinado tema, sendo capaz de proporcionar uma maior aproximação ao objeto de pesquisa e uma estimativa dos avanços que a pesquisa naquele campo pode alcançar. Objetivo: Este estudo teve como objetivos identificar as investigações feitas sobre a formação em pesquisa na educação médica e classificá-las considerando o local, o tipo e as intencionalidades delas. Método: Trata-se de um EQ cujo objeto de estudo é a formação em pesquisa na educação médica. Utilizaram-se descritores relacionados à formação em pesquisa e à educação médica nos idiomas português, espanhol e inglês. Foram pesquisadas duas bases de dados para dissertações e teses nacionais (Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e Catálogos de Teses e Dissertações da Capes) e duas bases de dados para periódicos científicos internacionais (Portal de Periódicos da Capes e PubMed). Resultado: Identificaram-se 33 artigos científicos de 17 países de cinco continentes. Quatro trabalhos (12%) apresentavam-se como artigos de opinião em que os autores teorizavam sobre a importância da inserção de elementos da pesquisa nos níveis curricular e disciplinar. Sete artigos (21%) retrataram, por meio de relatos de casos, as modificações estruturais e os percursos traçados em suas instituições, assim como as implicações dessas ações na educação médica e no processo educativo. Os demais 22 artigos (67%) documentavam pesquisas empíricas com diversas intencionalidades, sendo a temática mais recorrente a identificação dos fatores que influenciam a busca do corpo discente pela participação em pesquisa. Conclusão: A formação em pesquisa na educação médica conta com um corpo de pesquisadores qualificados e periódicos especializados para sua veiculação em nível global. Ressaltamos que, a partir das buscas realizadas, não foram encontrados estudos no contexto de teses e dissertações, tornando este um campo aberto para pesquisadores aprofundarem e acumularem conhecimento.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Medicine

Reference35 articles.

1. Trabalhos científicos e o estado da questão;Nóbrega-Therrien SM;Est Aval Educ,2004

2. Promoting research in medical education at the University of California, San Francisco, School of Medicine;Irby DM;Acad Med,2004

3. Increasing the quality and capacity of education: the challenge for the 21st century;Norcini JJ;Med Educ,2011

4. A formação diferenciada em egressos de iniciação científica: implicações na pós-graduação;Souza SG,2018

5. Educational research at Johns Hopkins University School of Medicine: a grassroots development;Thomas PA;Acad Med,2004

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