As escolhas das especialidades médicas e a afetividade: revisão de literatura

Author:

Façanha Cristiana Rocha1ORCID,Ribeiro Marco Túlio Aguiar Mourão1ORCID,Montenegro Júnior Renan Magalhães2ORCID,Bomfim Zulmira Áurea Cruz1ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal do Ceará, Brazil

2. Universidade Federal do Ceará, Brazil; Universidade Federal do Ceará, Brazil; Complexo Hospitalar da Universidade Federal do Ceará, Brasil

Abstract

RESUMO Introdução: A escolha da especialidade é fator determinante da prática profissional do médico. A especialização médica é o meio não somente de atingir a excelência técnica e científica na atenção à saúde, mas também é a estratégia em que se estabelecem o poder e o status entre os pares e a sociedade em geral. Neste estudo, os aspectos psicossociais dessas escolhas foram analisados a partir dos artigos de educação médica selecionados. Objetivo: Este estudo teve como objetivo apresentar os fatores psicossociais mediadores nas escolhas por especialidades médicas a partir do olhar da psicologia sócio-histórica. Método: Trata-se de uma revisão de literatura em que foi realizada uma busca com os descritores residência médica, especialidade e escolha nas plataformas PubMed e SciELO, para estudos publicados nos últimos cinco anos. Resultado: A busca nas bases de dados resultou em 509 estudos, dos quais foram selecionados 53 artigos para análise crítica. Desses 53 artigos, selecionaram-se 18 para análise de conteúdo, resultando em indícios de que a categoria psicossocial “afetividade”, identificada neste estudo - nas emoções vivenciais, no sentimento do cuidado de si, no sentimento de pertencimento e nas emoções da interação social nos processos formativos é a mediadora da escolha da especialidade médica e, por isso, deve ser considerada nos processos educacionais das ciências médicas. Conclusão: A afetividade é o principal fator psicossocial mediador nos processos das escolhas de especialidades médicas. E isso indica a necessidade de estudos mais aprofundados sobre os sentimentos e as emoções dos alunos de Medicina que visem colaborar para uma educação mais crítica e significativa para os educandos e profissionais, refletindo na qualidade da saúde coletiva.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference29 articles.

1. Processo ensino-aprendizagem na residência médica;Botti S;Rev Bras Educ Med,2010

2. Cultura, saúde e doença;Helman C.,2003

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4. Psicologia sócio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais;Moreira M,2022

5. Aspectos que compõem o perfil dos profissionais médicos da Estratégia Saúde da Família: o caso de um município polo de Minas Gerais;Barbosa S;Rev Bras Educ Med,2019

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