Ensino-Aprendizagem da Metodologia de Pesquisa Qualitativa em Medicina

Author:

Taquette Stella Regina1,Minayo Maria Cecília de Souza2

Affiliation:

1. Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil

2. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil

Abstract

Este artigo versa sobre a visão dos médicos sobre o uso do método qualitativo em suas pesquisas, as dificuldades e barreiras que encontram para isso e as possibilidades de ampliar o ensino e a utilização dessa abordagem nas investigações. Utilizamos o método qualitativo e entrevistas abertas como técnica de obtenção de dados. Entrevistamos 42 profissionais, sendo 18 com experiência no método qualitativo e 24 na abordagem quantitativa. Os entrevistados percebem como principais barreiras para a utilização do método a falta de formação em ciências sociais e humanas no curso de Medicina, o tempo longo que os estudos empíricos requerem e a dificuldade de publicação de artigos dessa natureza. A maioria dos entrevistados considera necessário incluir conteúdos de ciências humanas no currículo médico e ensinar o método de forma prática, por meio da participação em pesquisas e da apresentação das contribuições desses estudos para o campo da saúde.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference35 articles.

1. Pesquisa qualitativa em saúde;Minayo MCS,2013

2. Tratado da Metodologia da Pesquisa Clínico-Qualitativa: construção teórico-epistemológica, discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas;Cassorla RMS,2003

3. Ciências sociais e qualidade;Demo P,1985

4. Sobre o uso de métodos qualitativos em Saúde Coletiva, ou a falta que faz uma teoria;Gomes MHA;Rev Saúde Pública,2012

5. Carta ao Editor. Sobre fazer ciência na pesquisa qualitativa: um exercício avaliativo;Rev Saúde Pública,2012

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