Affiliation:
1. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
Abstract
RESUMO Estudar é um comportamento essencial para todos os alunos, pois, potencialmente, permite aprender qualquer conteúdo. O presente estudo teve como objetivo analisar a produção da comunidade científica, divulgada em periódicos brasileiros, sobre o estudar. Nas bases de dados SciELO e PePSIC foram inseridas palavras de busca, que resultou em 82 estudos selecionados. As informações obtidas dizem respeito aos autores, instituições, área de conhecimento, abordagem teórica e tipo de pesquisa. Dentre os resultados, destacam-se: crescimento das publicações a partir de 2004; predomínio de poucos grupos de pesquisa; pouca participação da área da Educação; dominância da Psicologia Cognitiva; predomínio de pesquisas descritivas; utilização de instrumentos padronizados; predomínio do Ensino Superior e utilização da sala de aula como setting. Discute-se sobre a necessidade de mais pesquisas de intervenção, além da maior participação dos professores que deveriam ser os principais participantes envolvidos nas pesquisas.
Subject
Developmental and Educational Psychology,Social Psychology
Reference23 articles.
1. Pesquisa histórica em análise do comportamento;Andery M. A. P. A;Temas em Psicologia,2000
2. Métodos de pesquisa em análise do comportamento;Andery M. A. P. A;Psicologia USP,2010
3. O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais;Botelho L. L. R;Gestão e Sociedade,2011
4. Você Sabe Estudar;Castro C. M,2015
5. The varied usefulness of history, with specific reference to behavior analysis;Coleman S. R;Modern perspectives on BF Skinner and Contemporary Behaviorism,1995
Cited by
2 articles.
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