Affiliation:
1. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Abstract
Neste artigo analisamos diferentes concepções e raciocínios dos alunos sobre conceitos básicos envolvidos em circuitos elétricos simples, que se tornam obstáculos para a aprendizagem, e apresentamos um produto de um trabalho de pesquisa, que consiste em um conjunto de atividades de simulação e modelagem computacionais, desenvolvidas com o software Modellus, levando em conta tais dificuldades, com o objetivo de auxiliar o aluno a superá-las.
Subject
General Physics and Astronomy,Education
Reference18 articles.
1. Aquisição e Retenção de Conhecimentos: Uma Perspectiva Cognitiva;Ausubel D.P.,2003
2. Aprendizaje Significativo: Teoria e Practica;Moreira M.A.,2000
3. Atividades de modelagem computacional no auxílio à interpretação de gráficos da Cinemática
4. Interpretação de Gráficos da Cinemática;Araujo I.S.
5. Connecting Research in Physics Education with Teacher Education;Duit R.
Cited by
6 articles.
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