Nurseped: tecnologia educacional para a segurança no manejo de antibióticos endovenosos em pediatria

Author:

Alves Amanda Paiva Bernardes1ORCID,Aredes Natália Del’ Angelo2ORCID,Silva George Oliveira3ORCID,Oliveira Faétila dos Santos4ORCID,Fonseca Luciana Mara Monti5ORCID,Ribeiro Laiane Medeiros6ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal de Goiás, Brasil; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil

2. Universidade Federal de Goiás, Brasil

3. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil; Universidade Federal de Goiás, Brasil

4. Universidade Federal de Goiás, Brasil; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Brasil

5. Universidade de São Paulo, Brasil

6. Universidade de Brasília, Brasil

Abstract

Objetivo: desenvolver e validar o conteúdo de um serious game sobre o manejo seguro de medicamentos endovenosos em pediatria. Método: estudo metodológico para o desenvolvimento e validação de conteúdo de uma tecnologia educacional. Os casos e desafios do serious game foram desenvolvidos com base em revisão da literatura e validados por 11 enfermeiros com formação e atuação na área. Adotou-se os índices de validade de conteúdo e concordância, para análise de concordância e consistência interna (mínimo de 0,8). Resultados: o conteúdo é baseado nos principais antibióticos utilizados no manejo clínico de infecções em crianças hospitalizadas e na segurança do paciente. Obteve-se concordância absoluta em 60 dos 61 itens avaliados, o mínimo obtido foi 0,82 no índice de validação de conteúdo e 0,80 na concordância. Ajustes foram sugeridos pelos experts no enunciado de respostas de um caso específico e implementados para o aprimoramento da qualidade do conteúdo da tecnologia. Conclusão: o conteúdo do serious game Nurseped foi validado por enfermeiros experts em saúde da criança quanto aos casos clínicos, aos enunciados das perguntas e às respostas de múltipla escolha, além do feedback que apresenta ao usuário uma resposta baseada em evidências após o acerto ou erro do desafio.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

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