FORMACIÓN INICIAL DE LAS DOCENTES Y LOS DOCENTES Y BIOGRAFÍAS DE MUJERES EN LIBROS ILUSTRADOS DE NO FICCIÓN-Reference-Cited by-同舟云学术

FORMACIÓN INICIAL DE LAS DOCENTES Y LOS DOCENTES Y BIOGRAFÍAS DE MUJERES EN LIBROS ILUSTRADOS DE NO FICCIÓN

Published:2024-01 Issue:122 Volume:44 Page:106-120
ISSN:1678-7110
Container-title:Cadernos CEDES
language:
Short-container-title:Cad. CEDES

Author:

Claudio Carmen Romero¹^ORCID,Ponce Hugo Heredia¹^ORCID,Oliva Manuel Francisco Romero¹^ORCID

Affiliation:

1. Universidad de Cádiz, Espanha

Abstract

RESUMEN Esta investigación pretende incidir en la formación inicial para una “Igualdad de género” (ODS 5) a partir de libros ilustrados de no ficción (LINF) y biografías femeninas. Se encuadra en el paradigma cualitativo, una investigación educativa participativa en el grado en Educación Primaria, Universidad de Cádiz (España). Los LINF de biografías se convierten en la base para la promoción de la lectura y el reconocimiento de la mujer desde la justicia social, educativa y curricular. Los resultados y conclusiones se proyectan en dos cartografías de LINF que abogan por la igualdad y su visibilización.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Link

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S0101-32622024000100106&tlng=es

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