Avaliação da formação e trajetória profissional na perspectiva de egressos de um curso de psicologia

Author:

Bardagi Marucia Patta1,Bizarro Lisiane1,Andrade Ana Maria Jung de1,Audibert Alyane1,Lassance Maria Célia Pacheco1

Affiliation:

1. Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

Este estudo buscou conhecer a formação e as trajetórias de trabalho dos novos profissionais de Psicologia formados pela UFRGS. Um questionário semi-estruturado com 18 questões sobre a atuação profissional, avaliação da formação recebida e sugestões para mudanças curriculares foi enviado via internet ou correio a 143 egressos formados entre 1997 e 2004. Destes, 79 responderam (78,4% mulheres). Os resultados indicaram que 88% dos egressos atuam como psicólogos, a maioria (41,7%) teve a atividade clínica como primeira inserção e 88,6% buscaram formação complementar. Em relação ao curso, apontam a Psicologia clínica como a área mais privilegiada durante a graduação (29,4%). A criação de disciplinas inexistentes e maior diversidade teórica foram as principais sugestões de mudança. Esses resultados apontam um perfil profissional ainda tradicional, um panorama favorável de inserção profissional e sugestões de mudança que vão ao encontro das novas diretrizes curriculares para os cursos de Psicologia.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development

Reference27 articles.

1. Avaliação dos hábitos, conhecimentos e expectativas de alunos de um curso de Psicologia;Baptista M. N.;Psicologia Escolar e Educacional,2004

2. Análise de conteúdo;Bardin L.,1997

3. Efeito da graduação em psicologia nas escolhas profissionais de seus estudantes;Campos L. F.;Psico,1999

4. A perspectiva de formandos acerca do curso de graduação em psicologia da UNB: um estudo exploratório;Coelho L. D.;Arquivos Brasileiros de Psicologia,2002

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