Affiliation:
1. Universidade do Vale do Itajaí, Brazil
Abstract
RESUMO Este caso objetiva promover uma reflexão sobre o processo de escrita de casos para ensino e direcionamentos para aplicação do método. Em 2020, João Luiz Marinho, doutorando em Administração na Universidade do Aprendizado (UNIAPRE), foi desafiado pelo professor Fernando a escrever o seu primeiro caso para ensino para aplicação na disciplina de Estratégias Organizacionais, da qual era estagiário em docência. Porém, muitos questionamentos sobre a construção e aplicação de casos para ensino sondavam os pensamentos de João, uma vez que este não tinha experiências anteriores com o método, possuía pouca prática na docência e a migração das aulas para a modalidade on-line era novidade. Assim, a proposta foi fazer com que os alunos se colocassem no lugar de João, a fim de propiciar um debate sobre a escrita e aplicação de um caso para ensino na modalidade on-line. Sugere-se sua aplicação nos cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu em Administração, nas disciplinas de Metodologia e Casos para Ensino.
Subject
Public Administration,Management Science and Operations Research,General Business, Management and Accounting
Reference11 articles.
1. Como escrever um bom caso para ensino? Reflexões sobre o método;Alberton A.;Revista de Administração Contemporânea,2018
2. B-Schools balance safety, flexibility, and innovation;Bisoux T.,2020
3. Reflexões sobre casos de ensino memoráveis;Chimenti P. C. P. D. S.;Revista de Administração Contemporânea,2020
4. Casos de ensino no Brasil: Análise bibliométrica e orientações para autores;Faria M.;Revista de Administração Contemporânea,2013
5. Teaching with the case method: opportunities and problems since the COVID-19 pivot to online;García L. D. G.;Accounting Research Journal,2021