O ruído e sua interferência sobre estudantes em uma sala de aula: revisão de literatura

Author:

Dreossi Raquel Cecília Fischer1,Momensohn-Santos Teresa2

Affiliation:

1. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2. Universidade Federal de São Paulo; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Abstract

TEMA: a influência do ambiente acústico na aprendizagem. OBJETIVO: analisar alterações que podem ocorrer aos estudantes de uma escola que se encontre sob impacto de ruídos internos ou externos às suas instalações.Para isso, foi realizada uma revisão da literatura sobre temas: processamento auditivo, percepção de fala, acústica em sala de aula, noções básicas de ruído. CONCLUSÃO: a escola se encontra sob forte impacto de ruídos diversos, que se tornam opositores invisíveis à aprendizagem, em um local onde a situação de escuta deveria ser muito privilegiada, e que os Fonoaudiólogos podem auxiliar uma equipe multidisciplinar no monitoramento destas áreas e na implantação de programas de conservação auditiva.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Speech and Hearing,General Medicine,Otorhinolaryngology

Reference42 articles.

1. Measurement of acoustical characteristics of mosques in saudi Arabia;ABDOU A. A;J. Acoust Soc. Am,2003

2. Classroom acoustics [cited 2000 Aug ]

3. Teaching hearing conservation to school children: comparing the outcomes and efficacy of two pedagogical approches;BENNET J. A;J. of Educational Audiology,1999

4. List equivalency and test-retest reliability of the speech in noise test;BENTLER R. A;Am. J. Audiol,2000

5. Reverberation time and maximum background-noise level for classrooms from a comparative study of speech intelligibility metrics;BISTAFA S. R;J. Acoust. Soc. Am,2000

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