Materiais Acessíveis para o Ensino de Matemática para Educandos com deficiência visual: uma revisão de literatura

Author:

Minholi Felipe Siqueira1ORCID,Rocha Luiz Renato Martins da1ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal do ABC (UFABC), Brasil

Abstract

RESUMO: Mesmo com o grande avanço em relação à inclusão de educandos Público da Educação Especial (PEE) em classes comuns, sobretudo a partir do ano de 2000, ainda há barreiras que dificultam a permanência desses educandos em ambientes de aprendizagem, como a falta de formação de professores e de materiais condizentes às suas reais necessidades. Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo reunir e sistematizar, por meio de uma revisão de literatura, materiais acessíveis de Matemática para educandos com deficiência visual, a fim de auxiliar educadores no preparo de aulas mais acessíveis a esse público. A análise dos dados foi realizada com o auxílio do software Iramuteq. Ao todo foram encontrados 26 trabalhos, entre artigos, teses e dissertações produzidos entre 2012 e 2022, que desenvolveram e aplicaram materiais acessíveis à educandos com deficiência visual na Educação Básica. Os resultados apontam que, além da baixa produção de materiais nos últimos anos, os trabalhos se concentram nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, e os tópicos mais abordados referem-se às unidades temáticas de Geometria e Álgebra. Identificou-se, assim, um déficit de materiais para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental, além da pouca produção para outras unidades temáticas da Matemática.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference36 articles.

1. Uma ferramenta para elaboração de conceitos matemáticos para estudantes com deficiência visual: gráfico em pizza adaptado;Alvaristo E. F.,2019

2. Ministério da Educação,2018

3. Educação matemática inclusiva: o material didático na perspectiva do desenho universal para área visual;Berbetz M. R. S.,2019

4. Narrativa adaptada para o ensino de semelhança de triângulos para aluno com deficiência visual em situação de inclusão;Borges F.,2020

5. ensino de funções do 2º grau para alunos com deficiência visual: uma abordagem para a educação matemática inclusiva;Brim J. de F. H.,2018

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