Affiliation:
1. Universidade Federal da Bahia
Abstract
Comentário introdutório sobre conjunturas históricas, impasses institucionais e desafios curriculares na formação de trabalhadores em Saúde Coletiva no Brasil. Em primeiro lugar, propõe-se a tese de que o estado brasileiro não tem cumprido sua responsabilidade de garantir à população serviços públicos de qualidade, com acesso pleno e equidade, conformando "as quatro perversões da educação brasileira". Em segundo lugar, analisa-se o sistema público de saúde, em tese universalista, mas que, subfinanciado e com carências reconhecidas, contribui para aumentar a exclusão social. Finalmente, destaca-e a necessidade de novos modelos de formação de pessoas tecnologicamente competentes, capazes de trabalhar em equipe, criativas, autônomas, resolutivas, engajadas na promoção da saúde, abertas à participação social, comprometidas com a humanização da saúde.
Subject
Public Health, Environmental and Occupational Health,Health Policy
Reference3 articles.
1. Efeitos Perversos e Ordem Social;Boudon R,1979
2. Higher Education and Health Care in Brazil;Almeida-Filho N;Lancet,2011
3. A Educação Médica diante das Necessidades Sociais em Saúde;Amoretti R;Rev. Bras. Educ. Med,2005
Cited by
24 articles.
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