Evaluación de las diferencias en la motivación de estudiantes de educación física en secundaria, según las estrategias del profesor para mantener la disciplina-Reference-Cited by-同舟云学术

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Evaluación de las diferencias en la motivación de estudiantes de educación física en secundaria, según las estrategias del profesor para mantener la disciplina

Published:2015-06 Issue:2 Volume:28 Page:222-231
ISSN:1678-7153
Container-title:Psicologia: Reflexão e Crítica
language:en
Short-container-title:Psicol. Reflex. Crit.

Author:

Granero-Gallegos Antonio,Gómez-López Manuel,Baena-Extremera Antonio,Bracho-Amador Clara,Pérez-Quero Francisco Javier

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Link

http://www.scielo.br/pdf/prc/v28n2/0102-7972-prc-28-02-00222.pdf

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. La indisciplina en el proceso educativo;Documentos de trabajo Areandina;2020-12-31

2. Predictive Model for Amotivation and Discipline in Physical Education Students Based on Teaching–Learning Styles;Sustainability;2020-12-28

3. Motivational Variables to Predict Autotelic Experience and Enjoyment of Students. Analysis in Function of Environment and Sports Practice;Sustainability;2020-03-18

4. Interaction Effects of Disruptive Behaviour and Motivation Profiles with Teacher Competence and School Satisfaction in Secondary School Physical Education;International Journal of Environmental Research and Public Health;2019-12-23

5. Actividades Físicas en el Medio Natural. Incidencia en la formación del Profesorado y su enseñanza en la ESO;Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity;2019-12-09

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