CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DEL MÁSTER DE SECUNDARIA EN ESPAÑA-PORTUGAL-Reference-Cited by-同舟云学术

CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DEL MÁSTER DE SECUNDARIA EN ESPAÑA-PORTUGAL

Published:2021 Issue: Volume:51 Page:
ISSN:1980-5314
Container-title:Cadernos de Pesquisa
language:
Short-container-title:Cad. Pesqui.

Author:

Molina-Torres María-Pilar¹^ORCID

Affiliation:

1. Universidad de Córdoba, Spain

Abstract

Resumen El objetivo general de este estudio es analizar la realidad curricular y las opiniones de los estudiantes acerca de los métodos de enseñanza que conocen durante su formación profesional en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad de Córdoba (España) y la Universidad de Oporto (Portugal). La metodología implementada nos ha permitido identificar mediante un cuestionario tipo encuesta las concepciones del alumnado sobre las metodologías y las estrategias didácticas que piensan serían más adecuadas para su futura práctica profesional y formación docente. Los resultados de la investigación señalan que los estudiantes desconocen los modelos didácticos a emplear en sus clases. Por último, este trabajo supuso una oportunidad para sondear las creencias que el alumnado tiene acerca de la excesiva teorización de las materias.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education,Cultural Studies,Gender Studies

Link

http://www.scielo.br/pdf/cp/v51/1980-5314-cp-51-e07242.pdf

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