PERCEPÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDISCIPLINA DE MENINAS E MENINOS NA ESCOLA-Reference-Cited by-同舟云学术

PERCEPÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDISCIPLINA DE MENINAS E MENINOS NA ESCOLA

Published:2022 Issue: Volume:52 Page:
ISSN:1980-5314
Container-title:Cadernos de Pesquisa
language:
Short-container-title:Cad. Pesqui.

Author:

Silva Luciano Campos da¹^ORCID,Pereira Edilaine Aparecida dos Santos¹^ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal de Ouro Preto, Brazil

Abstract

Resumo O estudo investigou as percepções dos/as estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, sobre a participação de meninas e meninos em episódios de indisciplina. Foram utilizados o Questionário Diagnóstico da Percepção de Indisciplina e Violência Segundo o Sexo dos/as Estudantes (Q-PIV), Quadro de Heteroclassificação e Autoclassificação de Comportamentos de Indisciplina (HAE) e entrevista semiestruturada. Participaram 167 estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental. Os resultados indicam que é um equívoco pensar que as condutas de meninas e meninos na escola seguem um padrão rígido pautado apenas nas expectativas sociais de gênero, uma vez que verificamos uma multiplicidade de atitudes de meninas e meninos diante das regras escolares.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education,Cultural Studies,Gender Studies

Reference39 articles.

1. Interação pedagógica e indisciplina na aula;Amado J. S,2001

2. Indisciplina escolar: Um itinerário de um tema/problema de pesquisa;Aquino J. G.;Cadernos de Pesquisa,2016

3. Análise de conteúdo;Bardin L.,2011

4. Significados de gênero do fracasso escolar: Quando os modelos polares de sexo não são suficientes;Brito R. S.,2004

5. Mulheres e desigualdades de gênero;Brito R. S.,2008