Grupo de gestantes de alto-risco como estratégia de educação em saúde

Author:

Alves Francisca Liduina Cavalcante1,Castro Elaine Meireles1,Souza Flávia Keli Rocha1,Lira Maria Cleene Pereira de Sousa1,Rodrigues Francisca Leonilda Sampaio1,Pereira Lívia de Paulo1

Affiliation:

1. Universidade Federal do Ceará, Brazil

Abstract

Resumo OBJETIVO Compreender a importância do grupo no processo de cuidado de enfermagem as gestantes de risco. MÉTODOS Estudo qualitativo, descritivo realizado na Maternidade Escola Assis Chateaubriand, de fevereiro a março/2017, através de grupos focais com 24 gestantes internadas. Dados submetidos à análise de conteúdo e as ideias relevantes dos discursos foram extraídas, formando categorias. RESULTADOS Construíram três categorias: Grupos interativos como espaço de vínculo e convivência, Estratégia educativa como abordagem das boas práticas do parto/nascimento, Repercussão da experiência do grupo no fortalecimento do vínculo entre equipe de saúde e gestante. Os grupos promovem partilha de experiência, aprendizado e reflexão sobre as possibilidades e limitações do processo saúde-doença, reduzindo a ansiedade e contribuindo para o empoderamento na tomada de decisões. CONCLUSÃO As considerações das gestantes nortearam a equipe no desenvolvimento do grupo e efetivá-lo como espaço estratégico de cuidados, ampliação do conhecimento e relação de confiança, impactando na qualidade da assistência.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Medicine

Reference18 articles.

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