DEZ ANOS DEPOIS: O VOO DO PASSARINHO, A SABEDORIA DO BEIJA-FLOR

Author:

Freire José Ribamar Bessa1ORCID,Silva Ana Paula da2ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

2. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

Abstract

RESUMO: O presente artigo aborda a produção diferenciada de materiais didáticos e propostas museológicas concebidas a partir de diferentes ações do Programa de Estudos dos Povos Indígenas da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROÍNDIO-UERJ) em 26 anos de existência, propondo estimular e difundir a sensibilidade e o conhecimento acerca dos indígenas, contribuindo, assim, para a formação, não apenas, de professores e educadores da educação infantil à pós-graduação. A análise inicialmente focaliza três experiências de editoração de livros, posteriormente recupera alguns exemplos de mostras expográficas que abordaram a temática dos povos indígenas no Rio de Janeiro e, por último, tece algumas reflexões sobre o público e suas interações. Trata-se de uma reflexão, ainda que parcial, da contribuição do PROÍNDIO na implementação da Lei nº 11.645.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education

Reference21 articles.

1. Lei nº 11.645. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”;Diário Oficial da República Federativa do Brasil,2008

2. O índio no Recôncavo da Guanabara;DIAS O.;Revista do Instituto Histórico e Geográfico,1998

3. Maino’i Rapé: o caminho da sabedoria;FREIRE J.R.B.,2009

4. As primeiras imagens da Conquista;FREIRE J.R.B.,1992

5. Cinco ideias equivocadas sobre os índios;FREIRE J.R.B.;Repecult,2016

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