O ENSINO DA MÚSICA PARA CRIANÇAS EM ÁREA DE VULNERABILIDADE JUVENIL: UM ESTUDO DE CASO-Reference-Cited by-同舟云学术

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O ENSINO DA MÚSICA PARA CRIANÇAS EM ÁREA DE VULNERABILIDADE JUVENIL: UM ESTUDO DE CASO

Published:2019-01 Issue:107 Volume:39 Page:99-110
ISSN:1678-7110
Container-title:Cadernos CEDES
language:
Short-container-title:Cad. CEDES

Author:

Bernardes Maria Eliza Mattosinho¹^ORCID,Oliveira Filho Eliseu de¹^ORCID

Affiliation:

1. Universidade de São Paulo, Brazil

Abstract

RESUMO: O objetivo deste estudo foi analisar as contradições no processo de mediação da música quando a finalidade do ensino é ampliar as possibilidades de acesso à cultura por parte de crianças moradoras em área de alta vulnerabilidade juvenil. O ensino da música fundamenta-se no enfoque histórico-cultural e tem cunho teórico-prático. As categorias de análise são: emoção-razão; equipe pedagógica; família-escola; e condições institucionais. A análise das contradições evidencia as condições concretas que proporcionam o bom desenvolvimento ou criam rupturas na atividade pedagógica.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education

Link

http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v39n107/1678-7110-ccedes-39-107-99.pdf

Reference21 articles.

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