Affiliation:
1. Universidade de São Paulo, Brasil
Abstract
RESUMO Objetivo avaliar o risco de disfonia e a presença de alteração vocal em profissionais de diferentes categorias que atuam em ambiente universitário. Métodos pesquisa transversal com uso do Protocolo de Rastreio de Risco de Disfonia para análise das variáveis gênero, idade, hidratação, tabagismo, categoria profissional e demanda vocal e para cálculo do escore final. A gravação da voz ocorreu no ambiente de trabalho, com uso do protocolo Consenso da Avaliação Perceptivo-Auditiva da Voz - CAPE-V. A análise perceptivo-auditiva foi feita por juízes. Os dados foram comparados entre os grupos alto/baixo risco de disfonia e presença/ausência de alteração vocal. Resultados participaram 80 indivíduos, média de idade de 47,7 anos, 84% do gênero feminino. Observou-se alto risco de disfonia em 70% deles e alteração vocal em 34%. Hidratação insuficiente e tabagismo foram frequentes. No grupo com risco elevado de disfonia e presença de alteração vocal destacaram-se os funcionários da área administrativa e, no grupo com menor risco e sem alteração, os funcionários da saúde. Idade mais avançada foi associada à presença de alteração vocal, independentemente dos grupos. Conclusão a identificação do alto risco de disfonia e a relevante presença de alterações vocais em indivíduos de diferentes categorias profissionais que fazem parte do ambiente universitário sugerem a necessidade de propostas de ações preventivas e de promoção de saúde do trabalhador.
Reference29 articles.
1. Sintomas vocais de futuros profissionais da voz;Cielo CA;Rev CEFAC,2015
2. Efficiency and cutoff values of the Voice Activity and Participation Profile for nonteachers and teachers;Zambon F;Codas,2015
3. The influence of occupation on self-perceived vocal problems in patients with voice complaints;Ebersole B;J Voice,2017
4. Voice disorders in teachers: critical review on the worker’s health surveillance practice;Santana MC;J Soc Bras Fonoaudiol,2012
5. The risk factors related to voice disorder in teachers: a systematic review and meta-analysis;Byeon H;Int J Environ Res Public Health,2019
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Risk of Dysphonia in Legal Professionals: Proposal for a Screening Protocol;Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud;2023-12-21